Как понять, что ребенок готов идти в школу? 

Многих родителей интересует вопрос, стоит ли отдавать ребенка в школу до 7 лет, сможет ли, вообще, будущий первоклассник приспособиться к школьному распорядку.

Стоит понимать, что подготовка к школьному обучению не предполагает наличие навыков чтения, письма, а именно эмоциональную зрелость, наличие интереса и желания ходить на уроки.

Готовность к поступлению в школу состоит из многих аспектов:

   1.  Физическая подготовка в соответствии с нормами возраста. Ребенок должен достичь определенной физической зрелости. Важно, чтобы была хорошо развита мелкая моторика, он должен контролировать свои физиологические потребности, уметь обслуживать себя самостоятельно (к примеру, ходить в туалет, пользоваться столовыми приборами, собирать портфель и т. д.). Для развития мелкой моторики стоит почаще собирать конструктор, выполнять «клеточный» диктант, это когда по клеточкам необходимо повторять разные фигуры. Также ребенок должен правильно держать ручку, уметь завязывать шнурки.

   2.  Психологическая готовность. Ребенку важно знать общие сведения об учебе в школе, окружающем мире, чтобы он понимал, что его ожидает. Также он должен уметь контролировать свои эмоции, справляться со сложными ситуациями без истерик. Важно, чтобы дошкольник умел воспринимать и запоминать информацию, которую будет рассказывать учитель. У ребенка должно быть хорошо развито внимание, мышление, воображение и, конечно же, речь. При этом будущему первокласснику важно уметь взаимодействовать, дружить со сверстниками, не боятся общаться со взрослыми, легко идти на контакт с новыми людьми. 

   3.  Эмоциональная подготовка, которая заключается в том, что ребенок сможет контролировать свое поведение, довольно долго сидеть на одном месте и выполнять даже непривлекательные для него задания. При этом он должен ходить в школу только потому, что ему действительно интересно, а не из-за новой игрушки и прочих подарков. Очень важна психоэмоциональная зрелость ребенка. Если ему важнее поиграть, нежели узнать больше информации об окружающем мире, получить новые знания, то точно не стоит торопиться и отдавать ребенка в школу.

   4.  Интеллектуальное развитие. Будущий первоклассник должен знать свою фамилию, имя, отчество, точный адрес, день рождения, четко определять геометрические фигуры, знать цвета, ориентироваться в понятиях «больше-меньше», «право-лево» и т. д. Помимо этого, стоит знать все месяцы, дни недели, считать до десяти и обратно, уметь сравнивать предметы, находить в общем количестве лишний предмет, строить законченные предложения, пересказывать прослушанный рассказ, отвечать на вопросы по содержанию, составлять рассказ по картинке, придумывать сюжетную линию, запоминать несколько предметов и картинок, внимательно слушать и повторять задание. К тому же ребенок должен оценивать свои и чужие поступки, уметь просить о помощи, если на это есть необходимость. 

На сегодня имеется множество экспресс-тестов, они помогут проверить ребенка перед встречей с психологом, который будет оценивать его готовность к поступлению в первый класс.

Также педагоги рекомендуют ни в коем случае не покупать учебники и рабочие тетради для первого класса, чтобы пройти материал заранее. Есть множество развивающих и обучающих занятий для дошкольников, которых будет вполне достаточно.

Очень важно, чтобы первоклассник наладил контакт с учителем, своими новыми друзьями и нужно уделять больше внимания на привыкание к новому графику, вырабатывать систематичность, определенный режим, нежели стремиться к достижению первых результатов. И не стоит в первое время сильно загружать ребенка внеклассными занятиями, чтобы не привести к его переутомлению.